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2025年11月11日，由西华师范大学主办，南充市中等职业技术学校承办的四川省2025年学科教学能力提升（中职数学）培训项目教研活动在我校实训楼三楼多功能会议厅圆满落幕。本次活动以“聚焦中职数学课堂创新，提升学科教学实践能力”为核心，旨在搭建交流平台、分享教学智慧、共探育人路径。西华师范大学数学学院教授高明、市教科所职教室副主任林定明参加活动，校党委委员、副校长吴知了出席活动并讲话，教研室主任秦勤主持活动，各中职数学教育工作者齐聚一堂，共赴这场教学研讨的盛宴。
青年教师展风采 创新教学显实效。南充市中等职业技术学校青年教师陈丹带来《函数的奇偶性》展示课。陈老师以“生活对称→数学图像→概念建构→性质应用”为递进脉络，将抽象函数性质与生活场景、图像特征紧密结合。通过“东方建筑对称美”“蝴蝶枫叶对称形态”“汽修专业对称元素”等生活实例，实现“生活情境—数学问题”无缝衔接；从“表格列举、图像观察、代数推导”三个层次引导学生自主归纳奇偶性定义，遵循“观察—猜想—验证—抽象”的数学概念建构逻辑；巩固与拓展环节，通过典型例题与高考真题演练，帮助学生突破“奇偶性判断步骤”“定义域陷阱”等难点，充分体现“以学生为主体，以核心素养为导向”的教学理念。她的课堂设计新颖、互动性强，充分展现了中职数学教学的实践导向。
专业引领明方向，评课交流促成长。党委委员、副校长吴知了在致辞中谈到，南充市中等职业技术学校始终将教学质量作为发展的生命线，在中职数学教学领域不断探索创新，致力于培养兼具扎实数学素养与职业技能的复合型人才，教研组要深入钻研中职数学教学规律，将“以生为本、素养导向”的理念贯穿教学全过程；同时也期待与兄弟学校、专家学者加强合作，共同推动中职数学教育迈上新台阶，为区域职业教育高质量发展贡献力量。
授课教师陈丹老师作课例设计说明，从教学思路、目标设定、重难点突破策略到教学反思，进行了细致的分享，为与会教师提供了宝贵的实践参考。
思想碰撞凝共识，互学互鉴共提升。“实事求是、互帮互学、共同提升”原则，围绕课堂亮点与改进建议深入交流，充分肯定了本课在“数形结合思想运用”“核心素养培养”“高考考点对接”等方面的优势，同时提出“互动形式多元化”“知识归纳深化”等建议，为教学优化提供了切实思路。
西华师范大学高明教授在点评中，凭借其深厚的数学教育理论功底与丰富的教研经验，从“中职数学教学的现实困境与突破路径”展开专业分析。他指出，中职数学教学需在“知识实用性”与“思维深刻性”间找到平衡，像《函数的奇偶性》这类课题，可结合中职不同专业特点，让知识更具职业指向性。其点评为教师们破解中职数学教学难题提供了新思路、新方法，助力教师专业成长，让与会教师受益匪浅。
供稿：北湖校区——教务科
编审：北湖校区——党政办
